Despedida de la asignatura

Ayer, 17 de Mayo de 2017 fue la última clase de Organización del Espacio, de Materiales, de Recursos y Habilidades Sociales de 2º de carrera. Sinceramente, y no es por ser pelota, pero esta asignatura ha sido la mejor que he tenido en todo lo que llevo de carrera, en la que he aprendido muchas cosas, entre ellas a trabajar en equipo, a compartir ideas y opiniones, a tratar temas diversos relacionados con la educación; he aprendido de mis compañeros, así como también he podido conocerlos mejor; he aprendido a utilizar diversos recursos tecnológicos que ha empleado Manuel en clase, como el kahoot, el symbaloo, el pecha kucha...

Gracias a Manuel, nuestro profesor de esta asignatura, hemos podido aprender todo esto y mucho más, y por ello, quiero darle las gracias por habernos enseñado tanto en tan poco tiempo, por habernos dejado trabajar de manera libre y en equipo, y sobre todo, por haber sido un gran profesor. 

Ayer nos contó que este año había sido su ultimo año como profesor en la Universidad, puesto que se jubila, y la verdad es que nos dio mucha pena, ya que, hoy en día, quedan pocos profesores como él, que disfruten de su trabajo y siempre tengan una sonrisa y una frase bonita que te alegre el día, o incluso que te dé más ganas para seguir tus metas.

Por todo esto y más, muchas gracias Manuel. 

Libro de interés

La Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Valencia (AFAV) presenta El Capitán Zheimer, un libro de aventuras sobre el alzheimer, escrito por Nacho Golfe e ilustrado por Raül Arrué.

El libro cuenta la historia del señor Nicolás, que padece alzheimer, pero que vivirá una excitante aventura gracias a su nieto Nico y a su loca pandilla de amigos. Juntos realizarán un viaje a través del tiempo que les llevará a vivir mil y unas aventuras, enfrentándose a dinosaurios, gladiadores… y, sobre todo, al alzheimer.

Este libro, dirigido a niños y jóvenes, pretende acercar la enfermedad a este colectivo, de una manera amena e incluso, con humor. Parte del beneficio de la venta del libro irá destinada a AFAV. La obra ha sido editada por Pla Editorial.

Bajo mi punto de vista, considero que tiene que ser un libro divertido, entretenido, educativo y muy motivador, para poder contarles y explicarles a los niños y las niñas qué es la enfermedad del alzheimer y por qué muchas personas, sobretodo personas mayores, la padecen.

Me parece que tiene que ser un gran libro y creo que se deberían de escribir más libros así, con los que podamos explicarles a los niños enfermedades, actitudes, aspectos del mundo, que a veces, ni yo misma entiendo. Por lo que, en cuanto pueda, quiero comprarme este libro y animo a todo el mundo a que también se lo compre y lo lea, porque creo que tiene que estar lleno de mil aventuras con las que poder disfrutar con los niños más pequeños.

Escuela Infantil "Príncipe Valiente"

El pasado 5 de abril de 2017, con motivo de la semana de actividades complementarias que realiza la Universidad de Magisterio, en la asignatura de Organización, tuvimos la oportunidad de poder ir a visitar una escuela infantil, situada en Manises, y sinceramente, no me arrepiento de haber ido, ya que es un escuela infantil diferente a todas las que he visto.

Se trata de una escuela infantil destinada para niños de entre 0 y 3 años y la cual está llena de metodologías y materiales muy interesantes e innovadores. Es una escuela en la que no se dedican a trabajar con libros y fichas, sino que utilizan la metodología en la que los niños y las niñas son libres y pueden explorar ellos solos su entorno, el ambiente en el que se encuentran. Trabajan con todo tipo de materiales que se encuentran, desde piedras, palos, hojas... y con ello realizan sus propios murales o lo utilizan para decorar los pasillos y la entrada de la escuela, puesto que cuando llegamos, la entrada y el pasillo estaban llenos de manualidades que han realizado tanto los niños como los maestros, y la verdad, es que ya solo con ver la entrada, te dan ganas de conocer la escuela y de trabajar allí. Además, de que la relación que existe entre los maestros y los niños es muy buena, parecen una gran familia.

Otra de las cosas que más te llaman la atención en este centro son sus aulas, puesto que, como he mencionado anteriormente, no son las típicas aulas con sus mesas y sus sillas para que los niños hagan las fichas de siempre, sino que las aulas están llenas de sofás, de cojines en el suelo y de juguetes y de libros de lectura para que los niños y niñas puedan desarrollar su creatividad y jueguen como ellos quieran. Es una escuela en la que los niños van a disfrutar, a explorar, a manipular, a aprender, a divertirse y a estar rodeado de más niños y niñas con los que poder jugar. Además, tienen un aula que nos impresionó y nos gustó muchísimo, ya que es un aula en la que los maestros realizan teatros a los niños, pero es un aula llena de colores llamativos y en la que los niños se divierten mucho.

  

Por último, añadir que el patio era enorme y me gustó mucho porque es un espacio enorme que tienen los niños y las niñas para correr, saltar y jugar. Además, está lleno de hierba y de zonas de juego diferentes a las que suele haber en las demás escuelas infantiles. Se trata de zonas de juego como un laberinto, unas cabañas echas con palos, una rampa en la que los niños disfrutan tirándose por ella... También tienen una piscina para cuando llegue el verano poder disfrutar del agua con los nenes.

En definitiva, la escuela Príncipe Valiente es una escuela infantil totalmente diferente a las que he estado y de todas las que he visto es la que más me ha gustado, tanto para trabajar como para llevar a los niños allí, puesto que sé que estarían bien atendidos y educados, donde aprenden explorando y jugando.

Día Mundial del Autismo

El pasado 2 de Abril fue el Día Mundial del Autismo y creo que es un tema que tiene mucha importancia hoy en día. Por ello, esta entrada va dedicada para esos niños, niñas, jóvenes, adultos que presentan este trastorno.

Desde hace tiempo el autismo se está volviendo cada vez más propenso entre la sociedad que nos rodea, puesto que, en la actualidad se están dando cada vez más casos sobre personas que nacen o que con el tiempo de los años, sufre de este trastorno.

Hoy en día, podemos darnos cuenta de que en las aulas de los centros escolares, en más de una clase, siempre hay algún niño o niña que presenta autismo, y como futura docente, pienso que deberíamos de involucrarnos más con este tipo de niños y ayudarlos para que se sientan como uno más de la clase. 

Cuando estuve haciendo las prácticas en primero de carrera, estuve en una clase en la que había un niño autista, pero es que en la clase de al lado, estaba su hermano gemelo que también era autista. En clase, no paraba de gritar, de tirarse al suelo, de correr... y la profesora no le hacía mucho caso. Es más, todos los días venia el especialista que se encarga de niños con dificultades y era el que se encargaba de estos niños. 

Bajo mi punto de vista, considero que, aunque los especialistas están para ayudar a este tipo de niños con autismo u otras dificultades, creo que los maestros debemos de conocer las pautas de actuación que se deben seguir con estos niños y tener el aula adaptado a sus necesidades. Sí que es verdad que en el aula donde hice las prácticas, había un rincón destinado para este niño autista, en el que tenía una especia de "horario" donde seguía una serie de rutinas y con ver el dibujo ya sabía que le tocaba hacer en cada momento.

Creo que aunque estos niños tengan dicho trastorno, son niños que nos pueden enseñar más de lo que pensamos, por lo tanto, nosotros podemos enseñarles a ellos, pero al mismo tiempo, también podemos aprender mucho de ellos.

En definitiva, creo que con el gran aumento que está habiendo con respecto a los niños y niñas autistas, debemos de saber y conocer cómo podemos ayudarlos en cada momento y sobre todo, debemos de apoyarlos y demostrarles nuestro cariño para que se sientan queridos y muy a gusto tanto dentro como fuera del aula.

Lectura grupal

Mi grupo y yo de la asignatura de Organización decidimos leer para este segundo cuatrimestre el libro de "La Nueva Educación", cuyo autor es César Bona. Es de la editorial Plaza y Janés y su año de edición fue en el 2015.

El autor de este libro es un profesor, el cual en el 2015 se le nombró mejor profesor de España y destaca por tener una gran capacidad para poder conectar con sus alumnos y de este modo poder descubrir y conocer qué necesitan y cómo puede motivarles.

César Bona ha trabajado en diferentes centros escolares y cada uno de ellos se caracterizaba por tener un estilo diferentes, es decir, ha trabajado desde una escuela rural hasta una escuela en la que el absentismo escolar era algo muy habitual entre su población.

Os dejo un breve resumen para que conozcáis un poco sobre qué trata este libro:

El libro de César Bona es como una biografía en la que a través de su propia experiencia el autor nos cuenta qué es la educación para él, cómo intenta cambiarla y la importancia que tienen los niños para él. Durante toda la obra Bona nos habla de la importancia de la empatía, de dejar hablar a los niños, de enseñarles matemáticas, lengua, pero también de trabajar su creatividad y su autonomía.

El autor trata de expresar la importancia de que maestros y padres trabajen con una gran implicación en la educación de sus hijos. Por ello destaca grandes proyectos como la creación de una película muda, o la representación de una obra de teatro con la colaboración de padres, madres e incluso vecinos del pueblo. Todo ello hace que educar no sea sinónimo de ir a clase a aprender inglés o matemáticas, sino que también educa en valores, se esfuerza por ayudar a sus alumnos a llevarse bien entre ellos, a potenciar su creatividad.

Además, estimula a sus alumnos con nuevas ideas, dejándoles explorar la propia curiosidad de ser niños e inventar palabras o personajes. También les anima a poner corazón en todo aquello que hacen, como cuando crearon juntos la protectora de animales virtual, o cuando les enseña lo que está bien o mal al hablar del circo y de los animales.

En resumen, es un libro en el que a través de su propia experiencia aprendemos la gran variedad de opciones que tenemos a la hora de ser maestros, de “extraer” el potencial de nuestros alumnos y conseguir disfrutar juntos de la etapa educativa.

Bajo mi punto de vista es un libro que recomiendo, sobre todo a profesores y futuros profesores para que podamos conocer nuevos proyectos para realizar en clase o cómo podemos ayudar a aquellos niños que piensan que estudiar no sirve para nada, entre otras cosas. Aunque cada maestro debe de tener sus propias estrategias o sus propios métodos para impartir en sus clases.

Pero si tengo que destacar algo de este libro y con lo que estoy de acuerdo es que César Bona dice que no debemos de juzgar a ningún niño o ninguna niña por sus notas o por lo que comenten otros profesores, sino que debemos conocerlos personalmente nosotros mismos, ya que para ser un buen maestro no debemos dejarnos llevar por los prejuicios que otras personas hacen con respecto a otros.

Valoración del 1er Cuatrimestre

Después de haber cursado ya un primer cuatrimestre de la asignatura de Organización del espacio escolar, material y habilidades docentes, he de decir que esta asignatura es la que más me gusta este año, ya que a parte de que es una asignatura en la que no se nos evalúa mediante exámenes, es una asignatura en la que aprendo mucho, puesto que la técnica o metodología que utilizamos en esta clase es la de trabajar de manera cooperativa, en la que se nos da un tema o lo elegimos nosotros mismos, y cada grupo se organiza de tal manera para buscar información y después exponer su trabajo.

Me gusta esta asignatura porque son varios los temas que se han tratado, unos más interesantes que otros, y por lo tanto, podemos aprender y conocer cosas nuevas referentes a la educación y a los centros escolares.

En definitiva, solo puedo decir cosas buenas de esta materia. Ahora ya ha comenzado el segundo cuatrimestre y sé, o eso espero, que va a ser igual de bueno que el otro, en el que vamos a seguir aprendiendo y pasándolo genial

La lengua de las mariposas

En el primer cuatrimestre, una de las actividades voluntarias que propuso Manuel para realizar en la clase de Organización  del espacio escolar, materiales y habilidades docentes, fue que viéramos en nuestras casas la película de "La lengua de las mariposas", y después hicimos una tertulia en el aula, comentando los aspectos más importantes de la película, así como nuestra opinión acerca de ésta.

La lengua de las mariposas es una película española de 1999 dirigida por José Luís Cuerda basada en el relato homónimo de Manuel Rivas del volumen ¿Qué me quieres, amor?

La película se basa en la historia entre un niño llamado Moncho y su profesor Don Gregorio, y los hechos suceden durante le época previa a que estallara la Guerra Civil en España, es decir, sobre el año 1936.

Moncho es un niño que va a comenzar a ir a la escuela, pero de la cual tiene una visión muy negativa, pero Don Gregorio se encargará de enseñarle y aportarle diversas experiencias, valores y conocimientos muy importantes, como son la libertad y el respeto, por lo que hará que a Moncho le guste ir a la escuela.

Además, en la película podemos ver el marco político de la época que abarca España en ese momento y de cómo afectaba a la sociedad. Al final de la película, podemos observar que cuando estalla la Guerra Civil, aquellos que se denominaban con orgullo del bando republicano, tienen que dejar sus ideales a un lado para que los del bando fascista y falangista no acaben con ellos.

En definitiva, fue una actividad bastante entretenida, en la que todos pudimos aportar ideas o aspectos que nos habían llamado la atención, y pudimos también valorar qué habíamos aprendido con esta película o qué nos había aportado. Por lo tanto, es una película que yo bajo mi punto de vista, recomiendo a la gente para que la vea. Yo era la segunda vez que la vi, ya que en el ciclo de Educación Infantil, ya nos la habían puesto para ver en clase, y al igual que me gustó la primera vez, también me gustó la segunda, y es que es una película que no te cansarás de ver.

Aquí os dejo imágenes de la película para que os hagáis una idea de cómo son sus protagonistas principales.

Primera lectura obligatoria

El libro que me leí para realizar el trabajo de la primera lectura obligatoria para la asignatura de Organización fue "La violencia de género explicada a mi hijo", es un libro escrito por Amparo Zacarés, es de la editorial Carena Editors y la primera edición se realizó en septiembre de 2005.

Esta autora ha escrito diversos libros pero los más destacados están destinados a tratar el tema de la violencia y de la educación que se genera en la sociedad de hoy en día.

Os dejo un breve resumen para que conozcáis un poco de que trata el libro:

“La violencia de género explicada a mi hijo” es un libro en el que la autora refleja una conversación que mantiene con "su hijo adolescente", el cual le va preguntando dudas que tiene acerca de la violencia que se ejerce contra las mujeres, y a las que su madre va respondiendo, tanto de forma teórica a través de explicar conceptos relacionados con el tema, como de forma práctica mediante ejemplos que ocurren en la vida cotidiana. Además, con este libro podemos conocer las causas de la violencia de género y las medidas que se han tomado a nivel legislativo y educativo. Podemos comprender que, en la actualidad, la violencia de género es una cuestión de Estado que afecta a toda la sociedad y que todos debemos luchar para prevenirla y combatirla, y una base muy importante para poder conseguirlo es mediante la educación que se les da a los niños desde muy pequeños. 

Después de haber leído este libro, puedo decir que os lo recomiendo porque aparte de que es un libro muy ameno y fácil de entender, es decir, es bastante rápido de leer, también es un libro con el que puedes comprender cómo se sienten aquellas mujeres que son maltratadas, ya no solo físicamente, sino también psicológicamente y sexualmente, así como puedes entender algunos de los motivos del porqué los hombres agreden a las mujeres o se sienten superiores a ellas, cosa que no se puede justificar por muchos problemas o por la educación que hayan recibido de sus padres o familiares más cercanos.

En definitiva, os recomiendo a que lo leáis y podamos cambiar o mejorar esta situación para que cada vez se puedan dar menos casos de violencia de género, y para ello, como futuros docentes debemos enseñar a los niños y niñas des de pequeños a que no tenemos que discriminar a nadie porque todos somos iguales y a que con la violencia no se llega a ninguna parte.